Veileder

Kunnskapsmål

• Forstå veiledningens og veileders rolle i ny ordning.
• Kjenne til forskjeller mellom ny og gammel veiledningsordning.
• Kjenne til utforskende perspektiv som inngangsport til åpenhet og refleksjon.
• Effektmål: Ha kunnskap om LISutdanningen og forståelse for veileders rolle som mentor og katalysator for refleksjon rundt LIS legerolle og gjerning.

Ferdighetsmål

• Kunne hjelpe LIS med å strukturere læringsmål og tilrettelegge for læringsaktiviteter.
• Utforske LIS perspektiv og grunnlaget for forskjellige vurderinger og avgjørelser hos LIS.
• Effektmål: Kunne få frem refleksjon rundt egen praksis, avgjørelse og rolle. (Å jobbe under stort arbeidspress, motstridende behov og LIS egen håndtering av dette)

Holdningsmål

• Motivert for å utvikle et mentorforhold og støtte LIS i å håndtere usikkerhet, feil og konflikter.
• Effektmål: Være motivert for å øke refleksjon og bevissthet rundt legerollen, grensesetting og mestring.