DelMedMeg Ung

DelMedMeg Ung er det digitale kjernebatteriet for pasientrapporterte data i BUP. Kartleggingene gir informasjon om barnets eller ungdommens opplevelse av symptomer, fungering, livskvalitet, endringsopplevelse og andre hjelpetiltak – og er en integrert del av behandlingsforløpet.

For barn og unge er det særlig viktig at informasjonen brukes på en måte som oppleves trygg, forståelig og relevant.

Start med å anerkjenne innsatsen

Når barnet eller ungdommen (eventuelt sammen med foresatte) har fylt ut DelMedMeg, er det avgjørende at dette blir sett og tatt på alvor.

Eksempler på formuleringer:

• «Jeg ser at du/dere har svart på noen spørsmål før timen – det er veldig nyttig for meg.»
• «Det du/dere har skrevet hjelper meg å forstå deg bedre.»
• «Vi kommer til å gjøre dette flere ganger, så vi kan følge med på hvordan det går.»

Dette bidrar til:

• å skape trygghet
• å styrke opplevelsen av å bli lyttet til
• å motivere til videre deltakelse

DelMedMeg Ung er:

• Et verktøy for å forstå barnets/ungdommens perspektiv
• Et utgangspunkt for samtale og utforskning
• Et hjelpemiddel for å følge utvikling over tid

Det er ikke:

• En test med riktige eller gale svar
• En fasit på hvordan barnet har det
• En erstatning for samtale og relasjon

Hvordan bruke det i samtale med barn og unge

Tilpass språk og nivå:

• «Jeg ser at du har svart at noen ting er ganske vanskelig – kan du fortelle litt mer om det?»
• «Stemmer det det du skrev her, eller vil du forklare det på en annen måte?»
• «Hva tenker du selv er viktigst at vi jobber med?»

Bruk informasjonen som en bro:

• mellom det barnet har skrevet og det som kommer frem i timen
• mellom barnets og foresattes perspektiver

Vær fleksibel:

• Noen ungdommer liker å se grafer og utvikling
• Yngre barn trenger ofte mer konkret og muntlig tilnærming

Involver aktivt:

• «Vil du at vi skal se på svarene dine sammen, eller skal vi bare snakke om det?»

Når det brukes godt, kan DelMedMeg Ung:

• gjøre det lettere for barn og unge å uttrykke seg
• gi behandler bedre forståelse av barnets livssituasjon
• styrke samarbeid med foresatte
• tydeliggjøre mål for behandlingen
• synliggjøre endring over tid
• gi barnet/ungdommen en opplevelse av å bli tatt på alvor

Gode prinsipper i bruk

• Forklar hvorfor kartleggingen gjøres – på et språk barnet forstår
• Gjenta dette underveis i forløpet
• Bruk informasjonen aktivt i samtalen
• Unngå å gå mekanisk gjennom svarene
• La barnets perspektiv være styrende
• Bruk klinisk skjønn i hvordan informasjonen anvendes