Vi anbefaler at du alltid bruker siste versjon av nettleseren din.

Sykehusene sørger for at ansatte har nødvendig kunnskap og ferdigheter for å kunne gi tilpasset informasjon og opplæring til pasienter og pårørende

Pasient ved PC som får digital oppføling hjemme, legen sees på skjermen

Hvordan kan sykehusene bidra til at ansatte har nødvendige kunnskap og ferdigheter slik at de kan benytte ulike metoder for å tilpasse informasjon og opplæring til pasienter og pårørende?

Nasjonal helse- og samhandlingsplan 2024- 2027 dveler ved dette.

Det pedagogiske arbeidet har betydning for pasientsikkerheten og skal inngå i alle helse- og omsorgstjenester av god kvalitet. Å legge tilrette for at pasienter for økt kunnskap om egen helse, fremmer økt helsekompetanse. 

Lærings- og mestringsarbeid i helse- og omsorgstjenesten handler om å gi pasienter, brukere og pårørende informasjon, veiledning, undervisning, opplæring, trening på ferdigheter og mulighet til å dele erfaringer. Dette skjer både i møte med helsepersonell i det daglige, og gjennom egne kurs, tilbud og likepersonsarbeid.

Virksomheten skal være tverrfaglig og bygge på oppdatert kunnskap. Den skal se hva den enkelte bruker kan og støtte brukernes læringsprosess.Da trenger helsepersonell pedagogisk kompetanse for å få dette til.

 

 
Noen eksempler på tiltak

Et par kvinner i arbeidsklær

Kompetansetjeneste for pasient- og pårørendeopplæring (KPPO) ved Sykehuset Innlandet har tre ganger arrangert digitalt kurs i helsepedagogikk. Målgruppen er ansatte ved Sykehuset Innlandet og kommunene i opptaksområdet, samt brukerrepresentanter som bidrar i lærings- og mestringstilbud. 

Et par kvinner
Line Libak og Trude Bjerge Wang gjør klar til undervisning på nett.

Kurset gir helsepersonell nødvendig kompetanse for å tilpasse informasjon og opplæring til pasienter og pårørende. Dette er i tråd med Regional delstrategi for styrket helsekompetanse i Helse Sør-Øst 2025–2027.

Nytt kursrom gir bedre fleksibilitet

Tidligere ble kurset gjennomført som fem kursdager fordelt over fem uker. Erfaringene viste at det kunne være utfordrende å delta på alle dagene.

I år har vi derfor valgt en modulbasert løsning:

  • Modul 1: Tre dager med tema helsepedagogikk fordelt på tre uker
  • Modul 2: Enkeltdag med tema gruppeledelse
  • Modul 3: Enkeltdag med tema kommunikasjon
Kvinner som sitter ved et bord
KPPO har både faglig og teknisk ansvar for kursene. Her er Marthe Mari Sveen Bakken ved spakene i Medierommet på Sanderud. Foto: Tone Torgersen

Totalt fem kursdager fordelt over tre måneder. Endringen har ført til flere påmeldte og svært gode tilbakemeldinger – deltakerne opplever at konseptet fungerer godt.

Innhold og erfaringer

Kurset bygger på Håndbok i helsepedagogikk fra Nasjonal kompetansetjeneste for pasient- og pårørendeopplæring (NKLMH).

Temaene inkluderer:

  • Helsekompetanse
  • Relasjonskompetanse
  • Brukermedvirkning
  • Læring, mestring og endringsprosesser

Innlegg fra erfaringskonsulent Elin Anita Lund er vurdert som spesielt verdifulle og inspirerende av deltakerne.

Flere kurs for flere?

Interessen for kurset har økt betydelig. De siste to årene har vi også fått forespørsler fra andre helseregioner – et tydelig tegn på at helsepedagogikk er etterspurt. Forespørsler fra utenfor Innlandet henvises per nå til eget helseforetak.

Det planlegges nytt kurs i helsepedagogikk høsten 2026, samt et kommunikasjonskurs våren 2026.

Kursene er gratis og meritterende for spesialistgodkjenning i:

  • Norsk Ergoterapeutforbund
  • Norsk Sykepleierforbund
  • Norsk Fysioterapeutforbund
  • Fellesorganisasjonen
  • Norsk psykologforening   

 

Eksempel levert av Sykehuset Innlandet

Flere sykehus tilbyr kurs i helsepedagogikk for ansatte, se over.

Noen har også kurs i gruppeledelse, presentasjonsteknikk, empatisk kommunikasjon og Teach Back. Kontakt ditt sykehus og etterspør dette. 
 

Helsepedagogikk handler om å legge til rette for læring, mestring og økt helsekompetanse. "En helsepedagogisk tilnærming legger til rette for at pasienter, brukere og pårørende kan få økt kunnskap om egen helse, sosial og emosjonell støtte og økt mestring. Det innebærer også kunnskaper om og ferdigheter i brukermedvirkning og hvordan formidle kunnskap om helse og sykdom på en måte som er tilpasset den enkeltes behov og styrker den enkeltes helsekompetanse
A.Vågan, Helsepedagogiske metoder. Teori og praksis. Gyldendal Norsk Forlag As. Oslo. 2020

 
Hva er helsepedagogikk - få forklaringen i denne filmen

Digitalt kurs i helsekompetanse

Akershus Universitetssykehus har utviklet et e-læringskurs for helsepersonell som gir en introduksjon til begrepet helsekompetanse og kunnskap om hvordan helsekompetanse kan påvirke kommunikasjon mellom helsepersonell, pasienter og pårørende.

Ta kurset nå Helsekompetanse

Podkast

"Spor av mestring" er en podkast om mestring og menneskemøter i helsetjenesten utviklet av Nasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innen helse. I podkasten møter du erfarne brukerrepresentanter og fagpersoner med ulik bakgrunn, kompetanse og innsikt som forteller om veien til mestring i ulike sammenhenger. 

Lytt til Hva er nytten av digitale gruppetilbud?   

Regionale kompetansekrav 

Regionale kompetansekrav i pasient- og pårørendeopplæring med tilhørende læringsressurser er under utarbeidelse i et samarbeid mellom helseforetakene og Regional kompetansetjeneste for pasient- og pårørendeopplæring i Helse Sør-Øst.

Hensikt med å utvikle regionale kompetansekrav er å sikre mest mulig enhetlig kompetanse og praksis i regionen. Når kravene med tilhørende læringsressurser er utviklet kan helseforetakene hente de ned og benytte de i lokal kompetanseheving.

Sist oppdatert 26.02.2026