Spesialistutdanning - Helse Sør-Øst RHF

Hopp til innhold

Vi anbefaler at du alltid bruker siste versjon av nettleseren din.

Ressurser

23 treff

F
- Fordeler med direkte observasjon
  H3-1 - Formål: Å styrke bevisstheten om hvorfor direkte observasjon og tilbakemelding er verdifulle deler av spesialistutdanningen – og få deg som LIS til å reflektere over egen praksis.
- Fordeler med tilbakemelding
  H2-2 - Formål: Å styrke bevissthet og holdning til verdien av tilbakemelding og supervisjon gjennom refleksjon over påstander som speiler vanlige gevinster ved aktiv tilbakemeldingsbruk.
H
- Hva er supervisjon og veiledning?
  K2-4 - Som lege i spesialisering (LIS) møter du både supervisjon og veiledning som viktige deler av din læring i klinisk praksis. Begrepene brukes ofte om hverandre, men har ulike funksjoner og betydninger i utdanningsløpet. Å forstå forskjellen gjør deg bedre rustet til å ta aktiv del i egen utvikling.
- Hvorfor tilbakemelding er avgjørende for læring
  F1-1 - Tilbakemelding er et av de viktigste verktøyene for å forsterke god praksis og sikre progresjon mot selvstendig kompetanse.
K
- Kompetansebasert spesialistutdanning
  K3-2 - Den norske legespesialistutdanningen er basert på en kompetansebasert tilnærming, der hovedfokuset er på oppnåelse av spesifikke læringsmål fremfor kun tidsbestemte tjenesteperioder.
L
M
- Min holdning til supervisjon
  H3-3 - Formål: Å bevisstgjøre deg som LIS på egen holdning til å bli direkte observert og vurdert i arbeid og hvordan du kan bruke erfaringene med tilbakemelding til faglig og personlig utvikling.
N
- Når tilbakemelding er krevende
  F2-1

Sist oppdatert 10.06.2025